La física es una ciencia cuyos conceptos y teorías están al alcance de todos, aunque muchas veces sea difícil discernir algunos de sus principios.Teniendo en cuenta lo anterior, nace la propuesta de familiarizar y acercar con agrado a los estudiantes hacia el estudio de esta ciencia. Es así entonces, que alumnos de grado décimo diseñaron una serie de montajes y estructuras secuenciadas con el propósito de mostrar una faceta divertida de esta ciencia, permitiendo ademas evidenciar e ilustrar de forma sencilla y didáctica algunos conceptos físicos a través de simulaciones.
Este proyecto propició la puesta en común de ideas para el desarrollo de la creatividad, el establecimiento de analogías pertinentes entre objetos y materiales del medio vinculados a procesos ludicos con conceptos físicos como la dinámica, el trabajo, la energía potencial, energía cinética, la reacción de fisión nuclear en cadena, entre otros con los cuales se quiera relacionar.
A continuación un vídeo ilustrativo del proceso.
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