9.8.10

SOFTWARE EDUCATIVO "QUÍMICA 1.0"

Química 1.0 es un software que permite evaluar y poner en practica los conocimientos sobre formulación y nomenclatura de los compuestos inorgánicos. Es ideal para aprender jugando ya que dispone de juegos que dinamizan el aprendizaje de estos temas, además, presenta información teórica muy precisa, ejercicios y lo mejor es que se puede utilizar para que participen varias personas a manera de concurso. También incluye una excelente tabla periódica explicativa de los elementos químicos y sus valencias.

¡Se los recomiendo!

Se puede descargar completamente gratis desde el siguiente enlace  Química 1.0

19.7.10

PRUEBAS ICFES ¡PREPÁRATE!


Si quieres poner a prueba tus conocimientos en ciencias naturales o prepararte para las pruebas de estado del icfes, te damos la bienvenida a nuestra nueva sección SABELOTODO en donde encontraras cuestionarios con preguntas de selección múltiple con única respuesta tipo icfes en las asignaturas de Química, Física y Biología los cuales podrás resolver en linea y así prepararte para las pruebas de ingreso a la educación superior.

Este sistema es muy fácil y sencillo de manejar. Una vez en la prueba, hasta que no selecciones la opción correcta no podrás acceder a la siguiente pregunta por lo cual deberás escoger otra opción hasta acertar y seguir avanzando, lo anterior garantiza que vas a conocer la respuesta correcta en caso de no saberla y lo mejor de todo, a medida que vas respondiendo, el sistema va mostrando tu calificación o el porcentaje de aciertos.

Algunas preguntas fueron tomadas del banco de pruebas del  icfes y otras adapatadas  o creadas por nuestro grupo educativo.

¡Animate y participa! mide tus conocimientos, prepárate para el icfes


  • Para resolver la prueba de Química haz click en el siguiente enlace  PRUEBA DE QUÍMICA


  • Para resolver la prueba de Física haz click en el siguiente enlace PRUEBA DE FÍSICA


Para los profes, los cuestionarios pueden elaborarse gracias a una valiosa herramienta web disponible en el sitio http://www.testak.org/ que brinda un servicio gratuito para crear preguntas tipo test para la docencia u otros propósitos.

Ahora nuevas pruebas con ilustraciones y límite de tiempo



5.7.10

LA JABULANI: UNA MEZCLA ENTRE CIENCIA Y DEPORTE

Gran polémica ha suscitado la pelota creada para este mundial de Sudafrica 2010, la JABULANI. Hay quienes afirman que mejoró el juego ofensivo favoreciendo a los delanteros y dando problemas a los arqueros, lo cierto es que  estos últimos son los que más la critican y con justa razón, pues la pelota  evidentemente es mas rápida y difícil de controlar,  pero... ¿por qué es mas veloz  e impredecible la jabulani? la respuesta la tiene la ciencia:


  • La jabulani es mas esférica que sus predecesoras ya que esta compuesta por ocho paneles sellados termicamente  de forma invisible y conserva su forma a pesar de los impactos ya que posee un dispositivo especial que mantiene la presión del aire en su interior. Si la pelota mantiene su forma esférica podrá viajar mas lejos y  seguirá una trayectoria definida. ¡¡¡goooool para la física!!!!

  • El hecho de tener menos paneles y no poseer costuras hace que la pelota presente menor resistencia al césped y al aire haciéndola mas rápida. Otro ¡¡¡goooool para la física!!!!

  • La presencia de surcos o ranuras casi invisibles hacen que la pelota se mueva mucho mas de lo normal cuando se desplaza  en el aire, generando un raro efecto en la trayectoria de la  caprichosa e implicaciones en su movimiento. Nuevamente ¡¡¡goooool para la física!!!!

  • El mito infundado de sus detractores en el cual se expone que la pelota es mas liviana y por tanto mas veloz es totalmente falso, pues tiene un peso de 440 gramos, el cual esta entre las especificaciones de la FIFA (410-440 gramos). Lo que ocurre con esta pelota es que esta hecha con un polimero sintético (compuesto químico orgánico) especial que no le permite absorver agua por humedad o lluvia, podemos decir que es totalmente impermeable, lo que garantiza una pelota mas liviana y con la posibilidad de rebotar mas alto. Ahora ¡¡¡goooool para la química!!!!
Bueno, es totalmente valido decir que la tecnología y la ciencia están estrechamente vinculados al deporte y el fútbol no es la excepción. Ahora,  seria preciso hacer un análisis sobre que tanto incidió la famosa jabulani en el desarrollo del juego y sus resultados, si aumento el promedio de goles por partido, si tuvo algo que ver en los errores de los arqueros o en la calidad del espectáculo, el debate esta abierto...

5.6.10

CALIGRAMAS

Los caligramas son textos de corte poético cuya disposición u organización describen el contorno o la figura de algo en particular. En otros términos los caligramas son "poemas visuales" cuyos versos dibujan imagenes. Fueron creados por el poeta, ensayista y novelista francés Guillaume Apollinaire (1880-1918). 
La elaboración de un caligrama implica creatividad y fortalece la producción textual, además, seduce a la lectura de una forma diferente y puede generar espacios para la transversalidad de las diversas áreas. A continuación algunos ejemplos que fueron expuestos por los estudiantes de los grados 9, 10 y 11 de nuestra institución  para resaltar el día mundial de la tierra el pasado 22 de abril articulando las áreas de ciencias naturales, artística, y lengua castellana. Disfrutenlo...

16.4.10

DIA MUNDIAL DE LA TIERRA

En 1970 el senador estadounidense Gaylord Nelson motivó a un grupo de estudiantes a protestar por la indiferencia del gobierno nacional hacia las problemáticas ambientales, estas protestas movilizaron miles de personas logrando la inclusión de la preservación del medio ambiente en la agenda nacional, originando así el nacimiento del dia de la tierra. No obstante, fue hasta 1990 que se internacionalizo y cada 22 de abril se viene celebrando como el dia mundial de la tierra, desde entonces esta fecha ha cobrado mayor importancia debido al constante deterioro ambiental del planeta y la necesidad de implementar acciones para contrarrestarlo.

Gracias a las bondades del movie maker un grupo de alumnos de nuestra institución (ahora egresados) elaboraron el año anterior para el área de ciencias naturales un par de vídeos ilustrativos y de sensibilización frente a situaciones globales de contaminación, los cuales queremos compartir para la ocasión





¡Cuidar de la tierra es cuidarte a ti mismo!

18.3.10

PUZZLEMAKER RECURSO DIDÁCTICO

Hace cierto tiempo mi colega Euler Cordoba me recomendó una práctica herramienta en internet que proporciona facilidad para la elaboración de talleres o actividades de corte lúdico, seguro será de gran utilidad para ustedes docentes, se trata de puzzlemaker. En ella se pueden crear fácilmente sopas de letras, rompecabezas para ordenar palabras o frases, crucigramas, criptogramas, laberintos, entre otros. A pesar estar en inglés es muy fácil de usar y los trabajos se pueden guardar en formato word.


Miremos el siguiente ejemplo, aprovechando la celebracion del dia mundial del agua y gracias al puzzlemaker se creó una sopa de letras para encontrar terminos asociados con el preciado liquido, en el cual las letras sobrantes forman un mensaje escondido relacionado al ahorro de agua.

EL AGUA GOTA A GOTA SE AGOTA

O L S O I R S S C S N N
D L I E R A E R E O O A
I U E L G Q A R I I A L
U V L I U A A C C S H S
Q I V I H M A A O E O A
I A A M I R S G E N R T
L S G T O N A D E S R O
R A U P E L A T I V A G
S T A D A C S E R F E R
E V N C E P I L L A S L
E O D I S O L V E N T E
C O S D I E N T E S J E

  • Agua
  • Liquido
  • Lluvias
  • Mares
  • Vital
  • Gas
  • Gotas
  • Ahorra
  • Hielo
  • Evaporación
  • Sequías
  • Disolvente
  • Lagos
  • Condensación
  • Refresca
  • Sed
  • Ríos

Para acceder a la página sigue el siguiente enlace http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/






11.2.10

"QUÍMICA ARTESANAL...VINO DE CARAMBOLO"

En días pasados se llevo a cabo la premiación de la II feria municipal de la ciencia, nuestra institución educativa se destaco al llevarse el segundo lugar en la categoría media académica con el trabajo realizado por los estudiantes del grado décimo, "química artesanal, preparación de vino a base de carambolo".


A continuación presentamos una pequeña descripción del proyecto

Titulo: "Química artesanal, preparando vino de carambolo"

Integrantes: Victor Celis, Nelson Garcia, Wilder Durango

Estudiantes Colaboradores: Luis M. Silva, Edwuin David, Eliana Rojas

Objetivo general: Obtención de vino a base de fruta de Carambolo (Averrhoa carambola) mediante el proceso de fermentación alcohólica.

Descripción: Teniendo en cuenta la aceptación del carambolo en la región, su abundancia y fácil consecución, los estudiantes materializaron la iniciativa de preparar una bebida alcohólica tipo vino alternativa a base de esta fruta. Por naturaleza el vino es el producto de la fermentación alcohólica de la uva, cuando se emplea otro tipo de fruta el producto siempre se denomina vino, pero seguido del nombre de la fruta, en este caso vino de carambolo.
La vinificación se produce por la fermentación (oxidación) de los azúcares contenidos en las frutas, acción realizada por levaduras . El proceso se realiza en ausencia de oxígeno (proceso anaerobio), luego el vino se envejece en recipientes adecuados por varios meses preferiblemente para mejorar sus propiedades .

Inzumos: fruta de carambolo, azúcar blanca, levadura

Proceso:

  1. Lavado y selección de la fruta: conviene utilizar frutas con un grado de madurez adecuado y que no presenten golpes o magulladuras
  2. Preparación y extracción de la pulpa: se puede hacer con una licuadora
  3. Extracción del jugo: utilizar un colador o una prensa manual
  4. Preparación del jugo: al jugo obtenido anteriormente se adiciona una solución de agua azucarada al 20% y levadura al 2%, proporcional a lo que se desea preparar.
  5. Fermentación: se coloca la preparación en una trampa de aire. A medida que el azúcar se fermenta y se convierte en alcohol, se genera dióxido de carbono y se eleva hacia la superficie en forma de burbujas. Una trampa de aire es simplemente una válvula de una sola dirección que permite que el gas escape del recipiente, pero al mismo tiempo impide el ingreso de aire no estéril, que podría causar contaminación. Las trampas de fermentación constan de un recipiente con tapa al cual se le adapta un tubo de plástico de forma curva, que se coloca atravesando la tapa, es esencial asegurar un sellado perfecto entre estos. El tubo debe llenarse hasta la mitad con agua hervida, no puede ser demasiado angosto(diámetro mínimo de 1 cm) sino el agua podría salir expulsada. Las trampas transparentes permiten ver mejor el estado de fermentación, para evitar su oxidación a vinagre. La mezcla se deja fermentar 7 días como mínimo, a temperatura ambiente. La fermentación se interrumpe cuando ya no hay producción de gas.
  6. separar la parte superior del fermento, mediante succión. Durante el fermento existe una separación de fases, quedando el vino en la parte superior y residuos de fruta o levadura en la parte inferior.
  7. Filtración: se hace pasar la mezcla fermentada por una tela fina o colador, previamente esterilizado, para eliminar la levadura y la pulpa residuales.
  8. Envasado: se hace en botellas de vidrio, esterilizadas con agua caliente y se sellan con un tapón de corcho

Agradecimientos: Profesor Juan H quintero por su colaboración , docentes del comite feria de la ciencia y a la directiva de la institución.

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